玩耍是孩子天生的媒介 用于自我表达。
-弗吉尼亚轴心
播放and
创意艺术疗法
玩：不仅仅是乐趣
TED演讲
在本次演讲中，游戏研究员和精神病学家 Stuart Brown 博士断言_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf5童年时期的大量游戏会让我们快乐、聪明的成年人 - 保持这种状态可以让我们在任何年龄都变得更聪明。
游戏心理学
一段录像
该视频就游戏背后的心理学以及游戏如何帮助儿童和青少年管理情绪提供了一些有用的建议。
游戏疗法可以帮助孩子说出难以言说的事情
一篇文章
描述游戏疗法如何在发育上适合儿童和青少年。
什么是游戏疗法？
一段录像
谁来
玩治疗？
孩子们很可能会 遇到困难情况 in 他们的生活，例如失去，离婚 或分离或麻烦制造 朋友们，或者适应changes 在学校或家里。 Some 孩子们需要比 更多的帮助其他人通过这些 次。
游戏疗法是一种循证的、发展性的 适当的治疗形式 证明为 be 对年龄儿童非常有效 3 至 16 岁 （卡迈克尔，2006 年；吉尔，1991 年；
兰德雷斯； 2002；舍费尔，1993）。
游戏疗法用于帮助 孩子们应对困难 情绪并找到解决方案 to 问题（穆斯塔卡斯，1997； 雷迪，文件大厅和舍弗，
2005);这允许他们 to 改变他们的想法 关于、感觉和解决 他们的担忧 (Kaugars & Russ, 2001）。
研究支持了游戏疗法对经历各种各样的儿童的有效性社会、情感、行为和学习问题.这是清单游戏疗法可以帮助儿童面对和解决情绪、学习和/或行为挑战。
超过 100 项游戏治疗结果研究的荟萃分析评论（布拉顿等人， 2005；勒布朗和里奇，2001；林和布拉顿，2015；射线等人，2015) 发现游戏疗法的整体治疗效果从中等到高度积极效果不等。
什么是
以人为本的游戏疗法？
游戏疗法是系统地使用理论模型来建立人际关系过程，其中经过认证的游戏治疗师 使用游戏的治疗能力来帮助孩子预防或解决心理社会困难并实现最佳成长和发展.
以人为中心的游戏疗法不同于常规游戏和“谈话”疗法，因为游戏治疗师遵循孩子的铅 通过玩具和创意艺术帮助他们解决和解决问题。
它建立在 children learn 了解自己及其与周围世界的关系的自然方式之上（轴心，1947；卡迈克尔，2006；兰德雷斯， 2002）。
这种模式是基于以人为本，non-directive approach
Carl Rogers 并接受 Virginia Axline 的 play 治疗原则。
以人为本的游戏疗法基于通过与宽容和接受的治疗师表达负面情绪来开发内在资源。
它是一种人文主义和综合方法，基于每个人都渴望自我发展和个人成长的信念，这种方法有时涉及灵性和意识。
游戏治疗师是获得许可的心理健康专业人员，在游戏治疗方面接受过广泛的培训、监督和教育。游戏疗法融合了越来越多的循证实践和技术 (萨姆沙, 2014)，并且只能由经过专门培训的心理健康专业人员使用。
如何
游戏疗法
工作？
一个身心安全的 创建的环境允许 child 在边界内自由玩耍 的治疗环境。
孩子从多种选择 玩具和其他媒体，例如粘土、油漆、沙子、木偶、动作和音乐； 作为媒介
孩子与 之间的交流治疗师。
临床会议允许治愈 to 开始，遵循对幸福的内在自然趋势。播放and 创造力发生在潜意识层面。
每次临床会议在 30 分钟到 50 分钟之间。持续时间取决于孩子的年龄。通常，三到六岁的孩子有 30 分钟的课程。
游戏治疗师和孩子会面 每周一次。 他们会面 12 到 42 次，这取决于难度的深度和方式_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58cc781 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_孩子解决了他们的困难。
几项研究 (Bratton et al., 2005; LeBlanc & Ritchie, 1999, 2001) 表明游戏疗法 的疗效在 35-42 sessions 之间达到，而较短或治疗时间越长效果越差。
