Leikki on lapsen luonnollinen väline itseilmaisuun_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d.
-Virginia Axline
Play and
Luova taideterapia
Play: Enemmän kuin vain hauskaa
TED-keskustelu
Tässä keskustelussa tohtori Stuart Brown on leikkitutkija ja psykiatri, tohtori Stuart Brown.paljon leikkimistä lapsuudessa tekee onnellisiksi, älykkäiksi aikuisiksi - ja sen jatkaminen voi tehdä meistä älykkäämpiä missä tahansa iässä.
Leikin psykologia
Video
Tämä video antaa hyödyllisiä neuvoja leikin taustalla olevasta psykologiasta ja siitä, kuinka se auttaa lapsia ja nuoria hallitsemaan tunteitaan.
Leikkiterapia voi auttaa lapsia puhumaan sanoinkuvaamattoman
Artikkeli
Kuvailee, kuinka leikkiterapia soveltuu kehityksellisesti lapsille ja nuorille.
Mitä leikkiterapia on?
Video
Kuka tulee
leikkiterapiaa?
Lapset todennäköisesti kohtaa vaikeita tilanteita in heidän elämänsä, kuten menetys, avioero tai erottaminen tai ongelmanteko ystäviä tai sopeutua muutoksiin koulussa tai kotona. Some lapset tarvitsevat enemmän apua kuin muut pääsevät näiden läpi ajat.
Leikkiterapia on todistettavasti kehityksellisesti sopiva hoitomuoto jonka osoitetaan olevan erittäin tehokas lapsille ages 3–16 vuotta vanha (Carmichael, 2006; Gil, 1991;
Landreth; 2002; Schaefer, 1993).
Leikkiterapiaa käytetään helpottamaan lapset selviävät vaikeasta tunteita ja löytää ratkaisuja ongelmia (Moustakas, 1997; Reddy, Files-Hall & Schaefer,
2005); jonka avulla he voivat muuttaa heidän ajattelutapaansa noin, tuntea ja ratkaista heidän huolensa (Kaugars & Russ, 2001).
Tutkimus tukee leikkiterapian tehokkuutta lasten kanssa, jotka kokevat monenlaisiasosiaaliset, emotionaaliset, käyttäytymis- ja oppimisongelmat. Täällä ontarkistuslistatunne-, oppimis- ja/tai käyttäytymishaasteita, jotka leikkiterapia voi auttaa lapsia kohtaamaan ja ratkaisemaan.
Meta-analyyttiset katsaukset yli 100 leikkiterapiatulostutkimuksesta (Brattonet al, 2005; LeBlanc & Ritchie, 2001; Lin & Bratton, 2015; sädeet al,2015) ovat havainneet, että leikkiterapian kokonaishoitovaikutus vaihtelee kohtalaisista suuriin positiivisiin vaikutuksiin.
Mikä on
Henkilökeskeistä leikkiterapiaa?
Leikkiterapia on teoreettisen mallin systemaattista käyttöä ihmisten välisen prosessin luomiseksi, jossa sertifioitu Play Therapist käyttää leikin terapeuttisia voimia auttaakseen lasta ehkäisemään tai ratkaisemaan psykososiaalisia vaikeuksia ja saavuttamaan optimaalisen kasvun ja kehityksen. .
Henkilökeskeinen leikkiterapia eroaa tavallisesta leikki- ja keskusteluterapiasta siinä, että leikkiterapeutti seuraalapsen johto auttaa heitä käsittelemään ja ratkaisemaan ongelmiaan lelujen ja luovien taiteiden avulla.
Se perustuu luonnolliseen tapaan, jolla lapset oppivat itsestään ja suhteistaan ympäröivään maailmaan (Axline, 1947; Carmichael, 2006; Landreth, 2002).
Tämä modaliteetti perustuu henkilökeskeiseen, ei-directive lähestymistapaan.
Carl Rogers ja hyväksyy Virginia Axlinen periaatteet play-terapiasta.
Henkilökeskeinen leikkiterapia perustuu sisäisten resurssien kehittämiseen ilmaisemalla negatiivisia tunteita sallivan ja hyväksyvän terapeutin kanssa.
Se on humanistinen ja integroiva lähestymistapa, joka perustuu uskomukseen, että jokainen ihminen haluaa itsensä kehittämisen ja henkilökohtaisen kasvun, lähestymistapa käsittelee toisinaan henkisyyttä ja tietoisuutta.
Leikkiterapeutit ovat lisensoituja mielenterveysalan ammattilaisia, joilla on laaja leikkiterapiakoulutus, valvonta ja koulutus. Leikkiterapia sisältää kasvavan määrän näyttöön perustuvia käytäntöjä ja tekniikoita (SAMSHA, 2014), ja vain erityisesti koulutettujen mielenterveysalan ammattilaisten tulisi käyttää niitä.
Kuinka
leikkiterapiaa
työ?
Emotionaalisesti ja fyysisesti turvallinen luodaan ympäristö, joka sallii lapsen leikkiä vapaasti rajojen sisällä terapeuttisesta ympäristöstä.
Lapsi valitsee laajasta valikoimasta lelut ja muut välineet, esim. savi, maali, hiekka, nuket, liike ja musiikki; jotka toimivat välineenä
viestintä lapsen ja välilläterapeutti.
Kliininen istunto mahdollistaa paranemisen alkaa noudattaen luontaista luonnollista taipumusta hyvinvointiin. Play and luovuus esiintyy alitajunnan tasolla.
Jokainen kliininen istunto kestää 30 minuutista 50 minuuttiin. Kesto riippuu lapsen iästä. Tyypillisesti 3–6-vuotiailla on 30 minuutin istuntoja.
Leikkiterapeutti ja lapsi tapaavat kerran viikossa. He kohtaavat 12-42 kertaa vaikeuden syvyydestä riippuen12-42 kertaa vaikeuden1 jafb19c38db318b38b38b38b38b18d8b8db -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_lapsi ratkaisee vaikeutensa.
Useat tutkimukset (Bratton et al., 2005; LeBlanc & Ritchie, 1999, 2001) viittaavat siihen, että leikkiterapian teho saavutetaan välillä 35-42_35-3bbsd-3bb-3-b-3-3-b-3-b-3-b-3-4c- pidemmät hoitoajat ovat vähemmän tehokkaita.
Suurin osa lapsista kokee nämä
Leikkiterapian vaiheet kunnes he lopettavat hoitojakson.
